Portfolio is een digitale tool voor leerlingen om op een eenvoudige en gestructureerde manier bezig te zijn met hun persoonlijke ontwikkeling. Docenten kunnen deze ontwikkelingen monitoren en coachen.Leerlingen kunnen met Portfolio heel gemakkelijk en snel momenten vastleggen, aantekeningen maken of documenten delen. Ze kunnen competenties, de bijbehorende prestatie-indicatoren koppelen aan taken en daar aan werken. Door het op deze manier werken aan competenties, worden leerlingen zich meer bewust van hun persoonlijke ontwikkeling.De competenties zijn vakoverstijgend, dus kunnen aan brede taken worden toegevoegd. Alle input wordt overzichtelijk gepresenteerd, zodat leerlingen zelf, maar (met toestemming van de leerling) ook hun docenten, altijd en overal een overzicht hebben van de ontwikkeling van hun competenties.
Portfolio-site.nl is een digitale tool om op een eenvoudige en gestructureerde manier bezig te zijn met je persoonlijke ontwikkeling. Je kunt op Portfolio-site.nl bijhouden over welke vaardigheden of bekwaamheden je beschikt en wat je wilt gaan doen om dit (verder) te ontwikkelen.
Om toegang te krijgen tot SterMonitor, log je in bij Mijn VO-content.
Als je ingelogd bent, vul je profielpagina verder in. Je kunt de niveaus aanklikken (waar je lesmateriaal van wilt zien voor de andere programma's) en ook de vakken.
De profielpagina werkt voor alle Extra Programma's van VO-content.
Je kunt deze keuzes achteraf ook altijd aanpassen. Let op: verifieer je e-mailadres na de eerste keer inloggen. Als je dat gedaan hebt kan je bij een storing van de ELO of Entree alsnog met je e-mailadres inloggen.
Ga je aan de slag met Portfolio-site?Het beste is om eerst in te loggen in je ELO. Daarna ga je via een link in de ELO of een nieuw tabblad naar Portfolio-site. Als je Portfolio-site opent, zie je nog niets. Je moet nog wel je Portfolio en bijbehorende taken 'klaarzetten'. Dit doe je in drie stappen:
Als je inlogt is Portfolio-site leeg. Je maakt een kopie van 'een Portfolio' en de taken. In de meeste gevallen zal dit een Portfolio zijn die is klaargezet door je docent of de decaan van je school.Als duidelijk is welk Portfolio je gaat gebruiken maak je een kopie. Kopie maken- Klik in de menubalk bovenin je scherm op Portfolio's.- Klik op de button: nieuw portfolio- Klik op kopie op basis van een schoolportfolio
SchoolPortfolioKies het Portfolio dat je wilt kopiëren. Je krijgt dan ook nog een keuze om meteen alle bijbehorende taken te kopiëren. Soms kan dat handig zijn, als je alle taken moet maken die erin staan. Maar soms moet je bijvoorbeeld alleen taken maken die bij jouw leerjaar horen. Dan is het handiger om de taken apart te kopiëren. Lees hieronder verder over de taken. Toegang geven aan je docentenAls je Portfolio is gekopieerd dan vink je dit vakje aan. Zo heb je jouw Portfolio gedeeld met docenten van groepen waar jij je aan koppelt.
Alle taken kopiëren Als je een kopie maakt kun je dus alle taken mee kopiëren. Als je dat wilt, laat je deze optie zo aan staan: Apart taken kopiëren- Klik in de menubalk bovenin je scherm op Taken.- Klik op Toevoegen- Klik op Kopie op basis van een schooltaak.- Zo selecteer je de taken die je wilt kopiëren.
Als je groepen hebt aangemaakt, moeten de codes ervan gedeeld worden met de leerlingen, zodat zij zich kunnen koppelen aan de groep. Groepscode delenDe groepen hebben allemaal een eigen code. Leerlingen moeten zich aan de klas/groep koppelen die jij hebt aangemaakt. Heb je een (nieuwe) groep aangemaakt? Door op de schuifknop naast ‘Toon code’ te klikken, verschijnt een 5-letterige code die je met leerlingen kunt delen. Met deze code kunnen leerlingen zich aan jouw groep koppelen!Dat kunnen dus ook leerlingen uit verschillende klassen/niveaus zijn.
Wat zijn competenties en indicatoren?Vaardigheden en bekwaamheden worden samen vaak uitgedrukt met het begrip competenties. Een voorbeeld van een competentie is ‘samenwerkend leren’. Er zijn verschillende indicatoren op basis waarvan je kunt beoordelen of je goed kunt samenwerken. Denk bijvoorbeeld aan ‘Luisteren naar anderen’, ‘Vragen stellen’ of ‘Bijdragen aan groepswerk’. Scoor je op al deze indicatoren een voldoende dan scoor je ook een voldoende op de competentie samenwerken.Aan een taak moeten altijd competenties gekoppeld zijn. Dit zijn de vaardigheden waar je met behulp van de taak gaat werken. Door op te sterren van de indicatoren te klikken geef je eerst zelf aan in hoeverre jij vindt dat jij 'scoort'. Daarna beoordeelt je docent de taak.
Voorbeeld competentie Actief luisteren naar anderen met bijbehorende indicatoren met sterren.
Het komt in de praktijk niet vaak voor dat je de opdracht krijgt: “Ga vandaag maar het samenwerken oefenen”. Je oefent het samenwerken door het doen van taken. “Maak samen met een klasgenoot een tijdbalk over het verloop van de Tachtigjarige oorlog” of “Voer in een groepje van 3 het practicum Planten uit.”Door taken uit te voeren, werk je aan je competenties. Na het afronden van een taak kun je vaak aangeven hoe je gescoord hebt op de verschillende indicatoren. “Lukte het maken van een planning?”, “Was de taakverdeling duidelijk?” en “Ben je steeds je afspraken nagekomen?”. Een taak past vaak bij meerdere competenties. Als je samen een tijdbalk moet maken, ga je waarschijnlijk eerst informatie verzamelen en informatie beoordelen en in ieder geval informatie presenteren. Je werkt dus ook aan de competentie ‘Omgaan met informatie’. In Portfolio-site.nl is een aantal taken (gekoppeld aan de indicatoren) beschikbaar. Je kunt ook eigen taken maken of een kopie maken van een bestaande taak en die naar je eigen wensen aanpassen.
Geef het nieuwe of gekopieerde Portfolio een eigen naam. Je kunt nu het Portfolio volledig bewerken.
Bij het maken van een Portfolio kun je er als school voor kiezen dat één docent of decaan hier mee aan de slag gaat. Maar er kan er ook voor gekozen worden dat verschillende docenten hier aan werken. Als je wilt samenwerken aan een Portfolio dan moet je het vinkje samenwerken aanzetten bij de opties. De volgende opties vind je bovenaan je portfolio:
Opties1. Leerlingen kunnen portfolio kopiërenWanneer je het portfolio klaar hebt, zorg dan dat in ieder geval het vinkje bij ‘Leerlingen kunnen dit portfolio kopiëren en als basis gebruiken’ aanstaat. Anders kunnen leerlingen het portfolio niet vinden. 2. Docenten kunnen dit portfolio kopiërenWanneer je deze optie aanklikt “docenten kunnen kopiëren” kunnen andere docenten alleen een kopie maken van het portfolio, maar niets wijzigen in dit portfolio. Deze optie gebruiken als je niet wilt dat anderen DIT portfolio kunnen bewerken. Maar als anderen het portfolio ook niet hoeven te zien is het handig dit vinkje helemaal niet aan te zetten. 3. Docenten kunnen samenwerken aan een portfolioWanneer “docenten kunnen samenwerken” wordt aangevinkt, kunnen alle docenten van jouw school meewerken om één portfolio te vullen, wijzigen, competenties en ook taken toe te voegen. Je werkt samen om één schoolportfolio te maken.
Let op: Wees voorzichtig met vinkjes aanzetten. Veel docenten maken 'even een kopie' om Portfoliosite te bekijken. Als je dan het vinkje leerlingen mogen kopie maken en vinkje docenten mogen kopie maken, dan ziet iedereen jouw portfolio. Dat kan verwarring opleveren als jullie willen werken met bijvoorbeeld één schoolportfolio. Dus zet deze vinkjes alleen aan als jouw portfolio echt 'openbaar' zichtbaar moet zijn. Samenwerken in Portfolio (optie 3): Dit houdt in dat alle docenten alle onderdelen in dit Portfolio kunnen aanpassen en overschrijven! Dit vergt dus goed overleg. Wie doet wat?In de praktijk wellicht beter op papier samen een raamwerk te creëren en één ‘Portfolio coördinator’ aan te wijzen, die het schoolportfolio vult in Portfolio-site. Hij/zij maakt een portfolio waarbij optie 2 wordt aangevinkt.